CAPÍTULO VII Sector S | CUADRO No. 7.3.46 | |||||||
EGRESADOS DE LAS ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN
DE MAESTROS Y UNIDADES ACADÉMICAS, SEGÚN DEPARTAMENTO Y SEXO (2015 - 2022) |
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Departamento | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022(p) |
Total | ||||||||
Chuquisaca | 664 | 6 | 335 | 16 | 261 | 142 | 158 | 224 |
La Paz | 1,584 | 112 | 924 | 74 | 749 | 584 | 643 | 765 |
Cochabamba | 711 | 27 | 443 | 17 | 372 | 335 | 304 | 385 |
Oruro | 597 | 36 | 346 | 26 | 274 | 194 | 217 | 208 |
Potosí | 728 | 77 | 421 | 54 | 330 | 274 | 269 | 300 |
Tarija | 316 | 3 | 228 | 33 | 190 | 127 | 167 | 141 |
Santa Cruz | 655 | 294 | 514 | 26 | 394 | 354 | 401 | 503 |
Beni | 373 | 14 | 246 | 28 | 191 | 129 | 166 | 175 |
Pando | 142 | 19 | 139 | 9 | 129 | 98 | 128 | 130 |
Total | 5,770 | 588 | 3,596 | 283 | 2,890 | 2,237 | 2,453 | 2,831 |
Hombres | ||||||||
Chuquisaca | 286 | 1 | 159 | 12 | 115 | 59 | 79 | 107 |
La Paz | 750 | 76 | 468 | 52 | 344 | 325 | 322 | 365 |
Cochabamba | 263 | 15 | 177 | 9 | 150 | 146 | 120 | 170 |
Oruro | 230 | 20 | 150 | 15 | 127 | 87 | 90 | 99 |
Potosí | 361 | 42 | 187 | 21 | 166 | 116 | 115 | 149 |
Tarija | 137 | 2 | 96 | 12 | 78 | 44 | 72 | 49 |
Santa Cruz | 199 | 107 | 157 | 19 | 125 | 110 | 156 | 201 |
Beni | 118 | 11 | 91 | 11 | 81 | 64 | 68 | 73 |
Pando | 67 | 8 | 82 | 5 | 68 | 58 | 60 | 75 |
Total | 2,411 | 286 | 1,567 | 156 | 1,254 | 1,009 | 1,082 | 1,288 |
Mujeres | ||||||||
Chuquisaca | 378 | 5 | 176 | 4 | 146 | 83 | 79 | 117 |
La Paz | 834 | 36 | 456 | 22 | 405 | 259 | 321 | 400 |
Cochabamba | 448 | 12 | 266 | 8 | 222 | 189 | 184 | 215 |
Oruro | 367 | 16 | 196 | 11 | 147 | 107 | 127 | 109 |
Potosí | 367 | 35 | 234 | 33 | 164 | 158 | 154 | 151 |
Tarija | 179 | 1 | 132 | 21 | 112 | 83 | 95 | 92 |
Santa Cruz | 456 | 187 | 357 | 7 | 269 | 244 | 245 | 302 |
Beni | 255 | 3 | 155 | 17 | 110 | 65 | 98 | 102 |
Pando | 75 | 11 | 57 | 4 | 61 | 40 | 68 | 55 |
Total | 3,359 | 302 | 2,029 | 127 | 1,636 | 1,228 | 1,371 | 1,543 |
Fuente: Ministerio de Educación (ME). | ||||||||
(p): Preliminar | ||||||||